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  <title>Framablog - Troisième manuel libre de mathématiques de Sésamath  - Commentaires</title>
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  <language>fr</language>
  <pubDate>Fri, 09 May 2008 19:13:48 +0200</pubDate>
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    <title>Troisième manuel libre de mathématiques de Sésamath - jocarret</title>
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    <pubDate>Sat, 05 Apr 2008 21:50:02 +0200</pubDate>
    <dc:creator>jocarret</dc:creator>
    
    <description>&lt;p&gt;Ce que vous avez expérimenté, la richesse du travail coopératif, le faites vous passer, le proposez vous,  aux élèves qui utiliseront vos manuels comme une méthode non seulement rentable pour l'apprentissage des maths mais aussi comme une avancée vers un vivre ensemble plus enthousiasmant que le chacun pour soi habituellement proposé à l'école....&lt;/p&gt;</description>
  </item>
      
    
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    <title>Troisième manuel libre de mathématiques de Sésamath - Visiteur du soir</title>
    <link>http://www.framablog.org/index.php/post/2008/03/25/mathematiques-troisieme-manuel-scolaire-libre-sesamath#c3813</link>
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    <pubDate>Sat, 29 Mar 2008 13:57:23 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Visiteur du soir</dc:creator>
    
    <description>&lt;p&gt;Si Sésamath tient bon et se développe alors dans dix ans ils nous proposeront tout le secondaire avec des manuels qui s'amélioreront année après année.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Pour l'instant j'imagine que l'édition commerciale classique (Hachette, Nathan, Hatier, etc.) regarde ça de loin, mais il faut bien qu'elle se rende compte qu'elle ne peut pas lutter contre ça d'autant que toutes les disciplines y passeront.&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Tout ce que le libre touche tend vers la constitution de biens communs mais vient aussi mettre un joyeux bordel dans l'économie d'avant le numérique.&lt;/p&gt;</description>
  </item>
      
    
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    <title>Troisième manuel libre de mathématiques de Sésamath - Noël Debarle</title>
    <link>http://www.framablog.org/index.php/post/2008/03/25/mathematiques-troisieme-manuel-scolaire-libre-sesamath#c3811</link>
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    <pubDate>Sat, 29 Mar 2008 11:13:32 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Noël Debarle</dc:creator>
    
    <description>&lt;p&gt;@ Jean K C&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je pense qu'il vaut mieux s'abstenir. Je ne pense pas que le choix d'un manuel scolaire doive se faire sur le motif de la licence, ni même du prix, mais sur sa qualité sur le plan pédagogique.&lt;br /&gt;
Il se trouve quand même que je pense que le modèle de développement du manuel, et sa licence libre, permettent une réelle plus-value sur  ce plan là.&lt;br /&gt;
Ceci dit, je ne vous conseille pas d'essayer de convaincre les profs de maths de vos enfants de choisir ce manuel... Par contre, si vous avez l'occasion de leur en signaler l'existence, de les diriger vers le site web, ou de leur expliquer en quoi ce manuel est différent des autres, pourquoi pas ?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Cordialement,&lt;br /&gt;
Noël&lt;/p&gt;</description>
  </item>
      
    
    <item>
    <title>Troisième manuel libre de mathématiques de Sésamath - idoric</title>
    <link>http://www.framablog.org/index.php/post/2008/03/25/mathematiques-troisieme-manuel-scolaire-libre-sesamath#c3809</link>
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    <pubDate>Fri, 28 Mar 2008 22:11:08 +0100</pubDate>
    <dc:creator>idoric</dc:creator>
    
    <description>&lt;p&gt;&amp;gt; «Si j'étais prof de maths (ce que je suis du reste !), je tenterais de ce pas de convaincre les collègues de mon établissement de faire le choix du manuel Sésamath pour la rentrée scolaire prochaine.»&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Pour moi la difficulté ne se situe pas au niveau des collègues, mais plutôt du côté de l'intendance...&lt;/p&gt;</description>
  </item>
      
    
    <item>
    <title>Troisième manuel libre de mathématiques de Sésamath - Jean K C</title>
    <link>http://www.framablog.org/index.php/post/2008/03/25/mathematiques-troisieme-manuel-scolaire-libre-sesamath#c3806</link>
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    <pubDate>Fri, 28 Mar 2008 17:20:08 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean K C</dc:creator>
    
    <description>&lt;p&gt;Bonjour,&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Excellente initiative !&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Mais comment on fait si on est parent pour gentiment suggérer aux professeurs de mathématiques de nos enfants de choisir votre manuel ?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;(surtout qu'ils sont susceptibles dès qu'on touche au pédagogique)&lt;/p&gt;</description>
  </item>
      
    
    <item>
    <title>Troisième manuel libre de mathématiques de Sésamath - Sébastien hache</title>
    <link>http://www.framablog.org/index.php/post/2008/03/25/mathematiques-troisieme-manuel-scolaire-libre-sesamath#c3805</link>
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    <pubDate>Fri, 28 Mar 2008 15:56:37 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Sébastien hache</dc:creator>
    
    <description>&lt;p&gt;Bonjour,&lt;br /&gt;
Pratiquement tout le travail s'est fait à distance (il n'y a eu que 3 réunions en présentiel, et jamais avec tous les auteurs). Nous avons utilisé plusieurs listes de diffusion, un Wiki et une interface de versioning développée en php/mysql à l'interne (sur mesure pour le projet).&lt;br /&gt;
Nous sommes évidemment intéressés par tout outil qui pourrait nous aider.&lt;br /&gt;
Au plaisiir,&lt;br /&gt;
Sébastien&lt;/p&gt;</description>
  </item>
      
    
    <item>
    <title>Troisième manuel libre de mathématiques de Sésamath - cemoi</title>
    <link>http://www.framablog.org/index.php/post/2008/03/25/mathematiques-troisieme-manuel-scolaire-libre-sesamath#c3802</link>
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    <pubDate>Fri, 28 Mar 2008 11:17:49 +0100</pubDate>
    <dc:creator>cemoi</dc:creator>
    
    <description>&lt;p&gt;Bonjour!&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Je suis trés interessé par votre retour d'expérience vis à vis du travail collaboratif effectué! J'aimerai connaitre quelles ont été les outils de travail collaboratif utilisé surtout quand cela c'est fait à distance.&lt;br /&gt;
Avez vous un espace de type webdav aevc un outil de type alfreco pour gérer le workflow? Savez vous que le logiciel scenari pourai vous apporter pas mal de solution concernant le travail collaboratif et l'édition en ligne direct de ce travail?&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;En espérant avoir une réponse (si vous passez par là) si non je vais vous faire un petit mail ;)&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;@+&lt;/p&gt;</description>
  </item>
      
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