Les programmes actuels demandent que l'outil informatique soit utilisé dans beaucoup de discipline. Si chaque professeur (correctement formé : question quelle proportion de professeur aurait le BII ?) pouvait appliquer réellement ce qui est déjà dans les programmes, on aurait avancé d'un grand pas. Aujourd'hui, c'est impossible. Tant qu'à l'Education Nationale il n'y aura pas de prise en compte (comme dans toute entreprise) que l'outil informatique ne nécessite pas seulement de la bonne volonté des personnels, mais aussi des techniciens compétents bien formés et surtout payés à leur juste valeurs (combien sont sous contrat précaire et sous payés) et en nombre suffisants pour assurer la maintenance, on aura fait un grand pas. Un autre pas sera franchi quand on saura reconnaitre la compétence de quelques uns en la mettant en avant et en les valorisant bien mieux qu'on ne le fait actuellement : combien de compétences non reconnues et non exploitées pourrait être mieux diffusée par des formations continus qui n'existe pas faute de moyens financiers. (comparons le nombre de jours moyens de formation d'un cadre d'entreprise et d'un enseignant : dans mon académie la moyenne était il y a déjà quelques années de 3 jours par an)