"il est d'autres savoir-faire techniques dont l'enseignement est nécessaire à chaque individu : conduite de véhicule, rédaction de formulaire administratif, de CV, etc. Ces outils sont-ils moins utiles que l'informatique ?"

Non, ces outils ne sont pas moins utiles que l'informatique. Actuellement en train de passer le code, je trouve que savoir est conduire est une chose importante pour l'autonomie d'un individu qu'il est un peu hypocrite que l'éducation nationale ne l'inclue pas.
La rédaction de CV est souvent abordée en DUT/BTS (à la Fac je ne sais pas) dans les cours de communication, et je crois qu'elle l'est aussi dans les formations professionnelles.

L'objectif de l'école est de former des personnes sur un pied d'égalité pour vivre dans la société sans dépendance culturelle aliénante.
Je suis entièrement d'accord avec l'idée que "l’incapacité à maitriser les TIC constituera (…) une nouvelle forme d’illettrisme aussi dommageable que le fait de ne pas savoir lire et écrire" (Maurice Lévy et Jean-Pierre Jouyet, L’économie de l’immatériel).

Le lycée, en seconde en particulier, possède le temps pour une discipline informatique à part entière.
Il est vrai qu'aujourd'hui, on peut pester contre les veux acharnés de multiplication des matières dans tout les cycles - je trouve que la proposition de commencer l'enseignement des langues étrangères en primaire est une aberration, pour le peu qu'il est possible de la langue à ce niveau et le temps qui doit y être consacré, rattrapé en trois scéances au collège !

Oui pour l'informatique au lycée comme matière à part entière, et oui pour le libre !

Jonathan-Naloj
+