Je réagis non pas comme enseignant, mais comme (plusieurs fois) parent d'élève, qui trouve que les enseignants sont souvent naifs, ou paresseux, quant'à l'emprise de MS sur l'éducation française.
En fouillant le sujet de cet excellent billet, je trouve par exemple que l'ORME (Observatoire des ressources multimedias en éducation) prépare une conférence à Marseille (http://www.orme-multimedia.org/r200...)
Table ronde n° 3 : intervenants (notamment) Jean-Yves Capul, sous-directeur des TICE, ministère de l’Education nationale, et Thierry de Vulpillières, Microsoft. En poursuivant la recherche autour de M. Capul, on tombe (http://www.snuipp.fr/spip.php?artic...) sur le site du SNUIPP, et une interview qui traite du "déploiement de ces 1000 solutions de visioconférence (qui) sera financé par le ministère de l’Education nationale". Un lien renvoie alors (http://www.snuipp.fr/spip.php?artic...) à un "Guide d'Equipement pour les TICE" examiné par le "Conseil territorial de l’éducation nationale". Je n'ai pas les moyens de vérifier ce qui se trame, mais je soupçonne que toutes ces connexions ne sont pas de hasard, et que les recommandations bénies par le Ministère orienteront largement vers MS. Un démenti me rassurerait !
Plus largement, avec tous les arguments lus dans les commentaires précédents, pourquoi les enseignants sont-ils encore si nombreux à se faire les associés, ou les jouets, de cette entreprise ?