Je suis tout à fait d'accord avec jcl_vanier, notamment dans son dernier paragraphe.
Ce que je reproche à cette action n'est pas tant l'utilisation de produit de MS. Ce qui me gène, c'est un ensemble, un tout. Le problème vient du fait que (par exemple) au lieu de parler de traitement de texte, on parle de Word. En effet, le monopole de MS est tellement installé dans un grand nombre de domaine que beaucoup (genre 90%) des gens ne s'imaginent même pas qu'il existe une alternative. Et c'est bien là le danger.
Je trouve cela déjà scandaleux dans le "grand public", mais je trouve que c'est encore pire lorsque c'est fait dans une institution comme l'éducation nationale.
Cette institution n'est pas censé faire la promotion d'une entreprise privée mais d'enseigner des savoirs à des élèves. Seulement, elle ne leur enseigne pas -dans ce cas- des savoirs, mais elle leur fait croire qu'il n'existe que les produits de cette marque.

A mes yeux, l'éducation nationale devrait réellement rester neutre. Elle devrait apprendre à se servir de la même manière de MS-Office comme d'Open-Office (ou d'autres tels AbiWord).
Malheureusement, le partenariat entre MS et l'EN et/ou projetice non seulement ne le permet pas mais en plus l'empêche.

Maintenant, comme aka (qui n'est pas un inconnu comme le dit l'employé de MS), je n'ai rien contre MS mais j'ai la rage contre ses méthodes, qui enferment, mettent des oeillères aux gens et aux élèves ...

A bon entendeur
Mike, un autre prof libriste de maths