Etudiant à l'université lumière lyon II et moniteur informatique à l'IEP de lyon, j'évolue dans un monde où l'informatique est devenu un outil évident et incontournable.

Le fait que l'université lumière soit une des Université les plus informatisée de France fait qu'il existe un véritable enjeu autour de la question de l'utilisation des logiciels libres dans le milieu universitaire.
En ce sens, je pense que cette université a su faire un bon choix si l'on considère les solutions mises en œuvre :

.) Dans l'apprentissage des TICE, les cours se font indifféremment sur Mac ou sur PC ; sur une suite bureautique libre (Openoffice, Neoffice,...) ou propriétaire (Microsoft Office).
.. ) De même, le diplôme du C2I propose de choisir sa solution matérielle ou logicielle pour le passage de la certification. Et les documentations proposées par l’Université sont, en partie sous licence CC (BY-NC-SA certes, mais c’est déjà un bon début)
…) Des partenariats (que, pour certains, on pourrait qualifier de « regrettables ») tels que le programme "Apple on campus" ou bien le développement d'un ENT Microsoft existent, tandis qu’en parallèle, certains services utilisent et proposent des solutions strictement libres (par exemple, le centre de documentation de l'IEP qui tourne sous serveur debian avec une salle informatique en client léger avec Mandriva comme OS).

Ainsi l'Université propose-t-elle une offre diversifiée et équilibrée : on pourrait croire que tout va pour le mieux dans le meilleur des monde, et pourtant...

Pourtant, le libre n'est qu'à peine abordé pendant les cours de TICE.

Pourtant, certains professeurs de TICE s’avèrent n'être d'aucun secours quand on les interroge sur les solutions libres ou le libre en général.

Pourtant, osons le dire franchement, la plupart des étudiants s'en balancent de savoir que leurs universités proposent des solutions libres.

Cela prouve que proposer des solutions libres ne suffit pas : il s'agit véritable d'un enseignement à faire passer, qui devrait faire partie du TICE et du passage C2I (pourquoi presque aucune question du c2i de lyon 2 ne porte sur le libre, alors que celui-ci se targue d'être un des plus complets de France?).

En ce sens la question qui est posée de savoir si le libre devrait être obligatoire à l’école n’est pas si bête et mérite réflexion. Il est évident que l’on ne saurait dissocier « logiciels libres » et « cours sur le libre » et qu’ainsi imposer l’un reviendrait à imposer l’autre. Aussi serais-je de ceux qui abonderaient dans le sens de Stallman…

Cependant, il serait navrant, a contrario, d’interdire les logiciels propriétaires, car cela reviendrait à enlever une part du choix qui est fait par l’utilisateur.

Je me permets donc, après ce long commentaire, de reformuler la réflexion de la sorte : il est nécessaire de rendre obligatoires le choix entre logiciel propriétaire et solutions libres alternatives ainsi que des cours sur l’alternative réaliste que représente le librisme, intégré au projet TICE.

Pour finir il est à noter que les élèves de l’IEP commencent à utiliser le libre grâce à Mandriva et OpenOffice dans les salles en libres accès informatique du service DOC-NTE de l’IEP de Lyon : finalement le libre obligatoire ça n’a pas que du mal… ;°)