Merci aKa, bien répondu et j'attends avec impatience la réponse à la réponse.

** Première lecture des fait **

Des Thierry de Vulpillières, Microsoft en a positionné partout dans le monde et pour chaque pays.

On leur demande quoi dans le cahier des charges ? On leur demande entre autres de mettre en oeuvre dans chaque pays le programme Partners in Learning dont fait parti le sous-programme Innovative Teachers avec pour point d'orgue annuel la grande messe nationale des Innovative Teachers Forum.

Ces programmes sont assez souples pour s'adapter à l'environnement local. En France l'environnement local éducatif (et politique) est tout de même assez méfiant vis-à-vis des multinationales en général et de Microsoft en particulier. Impossible donc d'arriver de but en blanc et de proposer directement aux professeurs de participer à ce forum national sous la bannière Microsoft.

Il faut donc s'y prendre autrement. Créons de toutes pièces l'association Projetice avec quelques professeurs complices. Demandons à ces professeurs d'en rameuter d'autres pour arriver à une réelle association d'enseignants (professeurs fondateurs qui ne vont surtout pas mettre Microsoft en avant dans leur communication). Abritons-nous ainsi derrière ce paravent et dans le même temps associons-nous avec le Café Pédagogique (en espèces sonnantes et trébuchantes) pour nous assurer d'un relai fort, rassurant et crédibilisant auprès des enseignants.

Tout est alors en place pour lancer tranquillement "l'opération Forum".

Surtout ne mettons pas nos produits en avant pour ne pas pas être accusé de prosélytisme. Contentons-nous d'avoir des profs contents de se rencontrer et d'échanger et qui retiendront quand même que Microsoft leur veut du bien et par extension subliminale que leurs produits sont dignes d'intérêt à l'école.

Quant aux logiciels libres n'en parlons surtout pas, minimisons au maximum son existence et son impact, parce que si il faut entrer dans le débat alors on est à tous les coups perdant. Ce que le Framablog illustre magistralement ici.

** Seconde lecture des faits **

Microsoft disposant d'une certaine expérience des TICE (et d'une grosse trésorerie), elle souhaite réellement être acteur de "l'école du XXIème siècle" et elle le fait de manière humaniste et désintéressée un peu comme la fondation Bill et Melinda Gates.

Personne n'étant réellement capable de sélectionner puis de faire se rencontrer les enseignants qui innovent avec les TICE aux quatre coins du monde, elle se dévoue à cette tâche et y mettant tout son coeur.

** Conclusion matrixienne **

Alors vous prenez quoi ? La pilule rouge ou la pilule bleue ?