Bonjour,

Le monde du logiciel libre me parait tout à fait mature pour s'épanouir de façon générale dans le monde de l'éducation nationale, avec 2 intérêts majeurs :
1. Souvent les outils du monde libre sont bien adaptés à l'enseignement dans les écoles et ceci dès le plus jeune âge ; et si ce n'est pas le cas il est assez aisé de trouver les moyens de les adapter aux besoins, alors que Microsoft par souci d'efficacité économique ne le fera que sous réserve que cela satisfasse un maximum d'utilisateurs.
2. L'utilisation accrue de logiciels libres dans les écoles, ferait un bien fou aux dépenses publiques. Ce qui est vrai pour toutes les entités publiques de notre pays, soit dit en passant.

Il est fort regrettable que les acteurs du monde libre ne soit pas représenté dans les commissions ministérielles nationale. La dernière en date de Mr Jean Mounet n'a, à ma connaissance, aucun représentant du monde libre. Par ailleurs, même le mot LIBRE n'existe pas dans la Lettre de mission de Xavier Darcos, ministre de l'Éducation nationale, à Jean Mounet, président de Syntec-informatique.

Je vous laisse lire ce courrier et regarder la liste des membres de cette commission : http://www.education.gouv.fr/cid208...

Est-ce le monde du libre qui se met à l'écart des groupes de réflexions ? Ou est-ce sciemment que les gouvernements successifs mettent à l'écart le monde du logiciel libre dans le fonctionnement quotidien de nos institutions alors que les gains techniques et financiers sont à mon sens indiscutables ?

Le monde du libre doit continuer à développer car ce qui en ressort est bon, mais doit aussi travailler au corps nos instances politiques et nos administrations.
Durs combats à venir, mais fort heureusement pas inutiles.