Patrick Gatines, professeur et membre du collectif Tice présente son étude, et décortique à la fois la constitution du groupe de travail, dénonce les risques des intérêts des « acteurs » et propose qu’une nouvelle commission légitime soit mise en place pour étudier la problématique.

Extraits choisis :

[…Alors que la mise en œuvre et les travaux des commissions Attali (sur la libération de la croissance) et Pochard (sur la rénovation du métier d’enseignant) ont été largement médiatisées par le gouvernement, la commission Mounet à été activée dans un cadre beaucoup plus confidentiel, sans aucune couverture de la presse, des radios et des télévisions. Pourtant alors que sa composition est proprement scandaleuse et se présente comme une entreprise de lobbying organisée sous l’autorité ministre Xavier Darcos, la mission de cette commission, dite E-educ, est d’une portée fondamentale pour les missions de l’Education Nationale dans le cadre de leur modernisation relativement à l’emploi et à l’implication des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE). Qu’en est-il au juste ?..]

[…C’est là le devoir institutionnel et politique de l’Etat que de faire valoir l’intérêt général face aux avidités des intérêts particuliers et de leurs pratiques de lobbying qui, si nous n’y prenons garde, risquent de devenir un nouveau mode de gouvernance où la démocratie réduite à une dimension symbolique deviendra bientôt comme un nouveau mode d’aliénation politique pour nos élèves, étudiants et apprentis, citoyens de demain…]

[…Avec la commission Mounet missionnée par le Ministre de l’Education Nationale, ce sont les représentants des intérêts privés qui sont assurés du pilotage et de la maîtrise de la définition de l’intérêt général et de sa dynamique en matière d’enseignement à l’heure des technologies de l’information et de la communication portant sur la politique à mener en la matière pour préparer aux défis du XXIe siècle nos élèves, étudiants et apprentis…]

L’article complet est disponible à cette adresse : http://www.tice-toulouse.org/spip.p... .

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