Je ne pense pas que des cours d'informatique soient utile. Je m'explique :

- je suis en deuxième année d'IUT informatique et j'ai passé un BAC S, autant dire que l'éducation et l'informatique je baigne dedans.
A l'heure actuelle grâce à internet n'importe qui peut accéder à l'information. Pour ceux qui ne savent pas se servir d'un ordinateur, après quelques explications, une personne pas trop idiote sais se débrouiller.
Elle ira chercher des informations et les utiliseras comme bon lui semble.
D'ailleurs, je connais un couple de personnes âgée qui a appris à se servir d'un ordinateur tout seul, avec des livres, en quelques mois. Certes ils ne vont pas se mettre à rédiger une synthèse en Latex, mais ils n'en ont pas besoin.

- Pour ce qui est des autres fonctionnalités, comme le traitement de texte, des professionnelles sont déjà payé pour ça. Au lycée je devais rendre des rapports de tp rédigé sur ordinateur. Notre prof. nous avais expliqué comment se servir de Open Office Writer.
Certes tous les profs ne donnent pas d'explications, mais dans une classe de 25/30 il y a bien 1 ou 2 élèves qui savent utiliser un logiciel de traitement de texte et qui vas l'expliquer aux autres.
Certes je n'ai pas fait tous les BAC qui existent et il y a sans doutes des filières ou aucun rapport numérique n'est demandé. Mais, dans ce cas, est-ce que c'est vraiment utile de prendre des heures de cour pour inculquer à des élèves des connaissances "qu'ils n'ont pas besoin". Il faut savoir que dans la plupart des lycées les élèves sont idiots. J'en étais un aussi. Je veux dire que si un élève ne voit pas l'utilité immédiate de ce qu'on lui apprend il ne va pas faire l'effort de s'y intéresser.

Pour ce qui est des élèves "pas idiots", je ne m'inquiète pas pour eux.

Et pour les personnes salariés qui ont dû se mettre à l'informatique "sur le tas", elles n'ont pas le choix. Soit elles prennent leur courage à deux mains et elles y arrivent, soit elles changent de poste.
Il existe des patrons crapuleux certes, mais généralement si une personne est obligée de se mettre à l'informatique c'est qu'elle en a les capacités. Il n'y a donc pas de problème non plus de ce côté la.

- Pour ce qui est des aspects du logiciel libre, des algorithmes et de l'histoire de l'informatique, c'est exactement la même remarque que précédemment.
La plupart des utilisateurs se foutent de savoir si le code source du logiciel est disponible, si l'algo est optimisé et qui est Alan Turring. Ils veulent que ça marche sans savoir pourquoi.
Quand bien même un utilisateur est amené à se poser ce genre de questions, c'est qu'il connait déjà deux ou trois trucs en informatique est dans ce cas un tour sur wikipédia sera suffisant.
(Je rappelle que wikipédia à un effet pervers : on cherche une information on y reste la journée en allant d'articles en articles, pas parce qu'on ne trouve pas, mais parce qu'on trouve tout justement ^^)

- Enfin, je pense que les heures de vie de classes seraient presque plus utile que des heures d'informatique. Je me souviens de ces heures de cour, c'étais certes chiant mais on traité des sujets d'actualité qui faisaient réfléchir sur, la France et le monde. Ces cours amènent à une plus grande ouverture d'esprit.
Il y a un dernier point à évoquer : plus ça vas, plus il y a de personnes qui ne sont pas capable d'aligner trois mots sans une faute. Qui ne savant pas leurs tables de multiplication, les éléments de base.
Il serait peut-être temps de remettre ces valeurs au gout du jour.
Déjà quand j'étais au collège/lycée je trouvais qu'on ne faisait rien, mais plus les années passent plus je trouve que des matières deviennent obligatoire au détriment du principal !

Voila, j'espère en faire réfléchir quelques-uns.