Comme toujours je déplore que l'état n'utilise pas les outils existants en matière d'éducation aux TIC et se laisse démarcher par le secteur privé, avec tout ce que cela induit comme dérive, choses que vous mettez bien en avant, que ce soit google ou microsoft.
Aujourd'hui, alors que le public sollicite de plus en plus les espaces publiques numériques, les partenariats avec le secteur éducatif est à peine valorisé par l'état et surtout n'a de dimension que locale. En ce qui me concerne (je suis animatrice en EPN), c'est même à moi de proposer mes services aux structures scolaires et de "montrer patte blanche" pour avoir une légitimité pédagogique auprès du gros mammouth de l'educ nat.
Pourtant, c'est bien les acteurs TIC du service public qui, il me semble, sont les mieux placés pour aider l'école à remplir ce rôle pédagogique auprès des élèves, avec le recul suffisant pour apprendre et découvrir Internet, ce qui souvent à leur âge, est déjà fait, mais surtout expliquer sans conflit d'intérêts les enjeux du numérique et developper leur esprit critique: n'est-ce pas le but de l'école?
Bien sûr ils utilisent déjà google à la maison, pas la peine d'en rajouter une couche, par contre c'est intéressant de leur apprendre à lire la page de réponse quel que soit le moteur, de repérer les liens commerciaux "pièges" distillés par google un peu partout sur la toile, etc.
Il connaissent déjà MSN par coeur, pas la peine d'en rajouter une couche, pareil pour skyblog. Mais qui leur explique le mieux comment ils ont attrappé un ver msn, comment filtrer les commentaires non désirés sur le blog, sécuriser certains articles, dénoncer un commentaire abusif auprès des responsables du site? Sûrement pas Google, Microsoft, Skyrock et j'en passe.
L'école est-elle en mal de référents et d'acteurs extra-scolaires pour l'aider à remplir cette mission de sensibilisation? Qu'elle regarde par la fenêtre, les structures de service public se développent, mais souffrent du manque d'une vraie mise en avant de leur rôle au niveau national, et même, d'une coordination.