Non par Internet, oui à une selection.

Internet donne accès à tellement de choses que l'on passerait de l'abrutissement relatif d'aujoud'hui à une absence totale de réflexion. Prenons un exemple (trop) simple : "Comment le réalisme a-t-il influencé le naturalisme ?", premier réflexe : Google, premier résultat : une grande partie de la réponse, il suffit de regarder un peu plus loin et là l'éléve n'a même plus à réfléchir. Il suffit pour lui de savoir écrire une page web pour avoir un accès à toute les réponses qu'il a déjà écrites.
Cela conduirait à un réel désintéressement de l'éléve car "ca sert à quoi d'apprendre : j'aurais les réponses...". Or malgré ce que l'on nous faire croire, il faut apprendre : ceux qui n'ont pas de culture sont les plus manipulables.

Un dictionnaire (électronique) c'est déjà bien par exemple, accompagné d'un petit memo pour l'histoire ou le français par exemple, mais avoir les réponses en prémaché est inconcevable pour moi.

Il faut arrêter de dire qu'apprendre est mal, ca dépend la façon d'apprendre, si c'est retenir des mots de vocabulaires par coeur sans savoir les réutilisés, c'est inutile. Si c'est chercher les mots dans des situations et les mémoriser en les placant dans des phrases par exemple, là c'est utile.