Ouais bin c'est mal barré votre histoire :-(

Je sais pas si vous avez lu ce communiqué de presse de Microsoft sur le site Génération-NT - à la botte de Microsoft d'ailleurs - mais il fait carrément peur. C'est daté du 13 janvier 2010. Avec toujours le même jargon à la con. Mais ce que je note c'est qu'il y a des pays, l'OCDE, la Banque Mondiale et même l'UNESCO !!!

- Un projet d'étude pionnier se concentrera sur le rôle de la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage innovants
http://www.generation-nt.com/commen...

"Partners in Learning de Microsoft collaborera avec les gouvernements nationaux dans le cadre d'une étude multinationale majeure. Microsoft investira 1 million USD chaque année dans l'étude qui s'étalera sur plusieurs années, en partenariat avec les gouvernements de la Finlande, de l'Indonésie, de la Russie et du Sénégal. L'axe principal de cette étude, qui est guidée par des conseillers externes provenant de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), de l'UNESCO, de la Banque mondiale, l'International Society for Technology in Education (la société internationale pour la technologie dans l'éducation, ou ISTE ) et d'autres organisations, est d'évaluer l'adoption par les professeurs de pratiques d'enseignement en classe innovantes et la mesure dans laquelle ces pratiques apportent aux étudiants des expériences d'apprentissage personnalisé qui développent les compétences qu'ils devront exercer au XXIe siècle."

Et tout le reste du communiqué est dans le même style. Le plus déprimant c'est encore l'intervention du gars de l'UNESCO : "Ceci est un projet d'étude ambitieux qui aidera à édifier une meilleure compréhension de la façon dont les pratiques d'enseignement soutenues par la technologie peuvent se transformer en des outils plus efficaces pour l'enseignement et l'apprentissage , a déclaré Tarek Shawki, directeur et coordinateur international pour les partenariats et les projets de développement des capacités en TIC à l'UNESCO. L'UNESCO corrobore totalement l'importance et la nécessité de cette étude. Nous espérons que les enseignements que nous tirerons de cette étude nous aideront à guider les politiques en matière d'éducation pour mieux répondre aux besoins éducationnels en évolution des enseignants et des étudiants impliqués dans la technologie ."

Je veux pas être défaitiste mais on va avoir du mal à lutter contre une organisation super bien huilée qui sait ce que c'est que faire du lobbying, à l'éducation comme ailleurs.