On ne peut que remarquer le plan marketing de ce rapport et de Mr Fourgous, député-maire d'Elancourt. Celui-ci vient d'ailleurs de faire son auto-promotion lors de la séance des questions d'actualité à l'Assemblée Nationale.

Je n'ai lu que la brochure de présentation http://www.reussirlecolenumerique.f... et n'y ai pas trouvé grand chose d'intéressant concernant la diffusion massive des systèmes, logiciels et œuvres libres dans l'éducation nationale. Alors quelle peut être la position de Mr Fourgous vis-à-vis du libre ?

Ce que je sais c'est que son utilisation du libre pour sa promotion personnelle est peu élégante. Le site de la ville d'Elancourt et son blog personnel sont basés sur SPIP et DotClear, sans que ces deux systèmes ne fassent l'objet d'un lien visible en bas de page. Comme on le retrouve par exemple sur la page d'accueil de Framasoft ou sur de nombreux sites qui marquent là très simplement leur reconnaissance aux communautés de développeurs. Alors Mr Fourgous ferait-il partie de ceux qui se servent du libre mais ne bougeront pas le petit doigt pour permettre un vrai déploiement dans le cadre d'une politique publique ? Et en particulier dans l'éducation nationale.

A vous de juger. Pour ma part je n'attends pas grand chose d'un gouvernement et d'un groupe parlementaire qui décident, jour après jour, la réduction du secteur public (30 000 postes en moins dans l'EN sur deux ans) et nous promettent en même temps la révolution pédagogique par "l'école numérique". Je vous invite à suivre ce qui va se passer suite à ce rapport dans les mois à venir.

Bientôt une grande campagne médiatique pour justifier l'investissement de quelques milliards, dans le cadre d'un plan de relance, affectés à l'équipement des écoles, collèges et lycées ? Vous savez qui va financer ces milliards, à l'image du plan Ecole Numérique Rurale.
Mais savez-vous à qui va principalement profiter de cet nième plan d'équipement ?
Réponse 1 : les élèves
Réponse 2 : les enseignants
Réponse 3 : les vendeurs de solutions propriétaires
Réponse 4 : le libre
Réponse 5 : Autres, à préciser
Plusieurs réponses sont évidemment possibles. Auto-correction dans quelques mois.
Merci aKa pour le billet à chaud. Il y a sûrement des choses intéressantes dans ce rapport.
@ Desidia : complètement d'accord avec cette approche de la "logique économiste", ... au détriment d'une logique éducative et citoyenne