Bonjour,

N'ayant lu qu'en diagonale la discussion je ne sait pas si quelqu'un a déjà évoqué ce dont je souhaite vous parler.

Élève de première, je discutais jeudi midi, avec une allemande, du système éducatif fédéral et voilà ce qui peut vous intéresser:
En Allemagne, le système de notation en vigueur jusqu'à l'Abitur (équivalent du Bac) est une note de 1 à 6 (parfois pondérée d'un + ou d'un -) qui offre l’intérêt d'évaluer la performance de l'élève sans le mettre en compétition avec les autres, tout du moins, moins qu'en France.
L’inconvénient possible, mais un prof saura mieux l'évaluer que moi, est le risque de diminuer la "lisibilité" de la correction puisque le barème est moins clair, et de laisser ainsi une place un peu plus importante à la subjectivité du prof lors de la correction.

Pardon de rabâcher encore et toujours l'"exemple" éducatif Allemand, la Finlande ou la Suède sont probablement trop loin (pour les médias et les politiques) pour que l'on ait écho de leurs pratiques. D'ailleurs en Allemagne le système éducatif français est parfois montré comme exemple (en termes positifs). Il serait intéressant qu'un lecteur habitant outre-Rhin nous explique sa/leur vision des choses.

PS: Ce commentaire n'a rien à voir avec le logiciel libre, en conséquence je compense avec un mantra: Gloire à Richard Matthew Stallman notre Dieux adoré, au nom du GNU et du Saint shell, Kernel! (Les fans reconnaîtront une référence au Geektionnerd. ;) )