Entièrement d'accord avec ce qu'affirme Sourinux ! "La société sans école" d'Ilitch est "l'une des références des anarchistes anticapitalistes" (drapeaux noirs), c'est à dire des "plus fervents défenseurs de la décroissance", il n'est donc pas certainement pas une référence pour qui considère la croissance économique et le progrès "indispensables à son bien être" ou en tout cas ne se sent pas la force psychologique de pouvoir s'en passer !

Le problème n'est pas tant celui de l'enfant : on peut tout à fait lui donner du travail "adapté à son âge et au projet éducatif" tout en demandant parallèlement "aux adultes de poursuivre leur propre travail productif" ! Oui le système éducatif a besoin de changer (bien qu'il ait quand même déjà "énormément évolué ces dernières années" !) mais cette évolution n'a pas à être "imposée dans un sens idéologique quelconque" (par ex décroissant), l'idéal serait sans conteste une "cohabitation de systèmes éducatifs différents sur un même territoire", chaque établissement choisissant librement d'appliquer son propre système et ses propres méthodes (entendons-nous bien : cela n'empêche en rien toutes formes "d'échanges inter-établissements et projets communs" si ceux-ci sont mis en place "librement" et dans des objectifs intelligents, je ne ne suis pas en train de prêcher "l'autarcie éducative" absolue !)