Tout ce que j'en pense, c'est que ça manque de chiffres. La seule chose importante pour l'école, c'est son efficacité à transmettre des connaissances et des savoir-faire aux élèves. Donc dans ce cas précis, la question, c'est : toutes choses étant égales par ailleurs — en particulier, à budget égal —, les résultats de cette écoles sont-ils supérieurs ? S'ils sont égaux, ça ne sert à rien, s'ils sont inférieurs à ceux d'une école qui investirait une somme équivalente pour augmenter le nombre d'enseignants par exemple, c'est du gâchis.