Bonjour,
Après dix ans en mission Tice pour l'Education Nationale, je viens, cette rentrée, d'en partir (me faire virer !?).
La philosophie d'apprentissage de l'informatique à l'école, les outils mis à disposition des enfants comme des enseignants ne correspondaient vraiment plus à mes principes issus de la Liberté - Egalité - Fraternité.
Pendant 10 ans j'ai milité auprès de mes collègues pour le libre, tenté de les éveiller sur les idéologies sous-jacentes de la plupart des outils qu'ils utilisaient, promouvaient, quasiment en vain.
Au niveau de mon inspection académique c'est Microsoft, Google et autres géants de l'utilisation des données personnelles qui sont utilisés voire réclamés par manque de réflexion ou habitudes.
Et je ne parle pas de la montée actuelle de tous les outils issus de l'ingénierie sociale et autres utilisations des données scolaires (notes, appréciation...) pour alimenter des bases de données permettant aux divers échelons hiérarchiques d'avoir "une idée précise" de leurs ouailles que ce soit les enseignants ou les élèves.
Bref, là encore, je sens confusément une collusion entre monde économique et monde éducatif...