Bonsoir
je viens de lire, comme je le fais chaque fois que je me connecte sur framasoft (soit tous les jours), cet article sur ce que framapad permet de réaliser. Ce qui me laisse dubitatif, ce sont les réactions pas toujours très positives face à ce que ces logiciels libres peuvent apporter. En gros, ce que le texte ici présent dit, c'est ceci : grâce à framapad, on a pu terminer dans les temps un TPE en collaborant à plusieurs sur un même sujet. Point ! Ce texte ne parle pas du travail fait auparavant, des conditions qui ont été données pour le faire ... non, juste une solution pour bosser rapidement à plusieurs, en un temps donné.
Personnellement, j'ai terminé, et j'écris bien "terminé", des dossiers en fac d'histoire dans la nuit qui précédait la remise des dossiers en question (et là, pas question de framapad ou d'outils de ce type, il n'y avait que la machine à écrire !!!).
Également, personnellement, je suis dans l'Éducation Nationale, directeur d'une école primaire, et je ne considère pas qu'être à l'école (et par extension collège, lycée, fac ...) en tant qu'élève et être paresseux rime avec être heureux. Non ! Certains doivent fournir un travail constant, d'autres quelque chose de plus ponctuels, pour un résultat identique. Il y a effectivement une certaine inégalité, c'est vrai, mais dans une population d'élèves, il y en a qui iront toujours plus vite que les autres, en quelque matière que ce soit. À mon sens, c'est à l'Éducation Nationale de s'adapter (là, je sens le troll arriver) un tant soit peu, et aux enseignants d'apporter les outils (libres de préférence) aux élèves, à charge pour ces derniers de fournir les efforts nécessaires pour y arriver ...
Pour finir, si framapad (et par extension -hou, je me répète- framasoft) permet d'apporter des outils utiles pour les élèves, les enseignants et les autres gens, hé bien, je dis "tant mieux".
Au plaisir de vous lire ....