Bravo, bravo, bravo. Belle synthèse des questions posées par la valorisation du bénévolat. Que c'est tentant, quand on fait une prévisionnel ou un compte rendu financier d'activité de renseigner la classe 8 ! Et que celle ou celui qui n'a jamais pếché jette la première pièce :)! C'est bien de disposer d'un outil pour pouvoir recenser tout ça, c'est bien d'en avoir fait un qu'on peut utiliser comme on veut. C'est bien de se poser toutes ces bonnes questions et d'alerter les utilisatrices-teurs potentielles sur les dérives possibles. Mais c'est un peu comme les exigences d'évaluation. Si on se laisse imposer des catégories extérieures, si on a pas, au minimum, co-construit, les indicateurs (et avec toutes les parties prenantes à égalité), on se positionne en subordination et on perd son âme. Comme d'habitude, pour imposer de pouvoir être entendu dans les négo, mieux vaut ne pas rester seul. Et que ce soit sur la manière de "mesurer" l'action des bénévoles ou sur la manière d'évaluer les résultats, ça marche mieux si on situe tout cela au sein d'un groupe d'associations, quelle qu'en soit la forme, plutôt que d'aller affronter en chevalier solitaire (même de la table ronde :))!) le dragon administratif. Alain - Faux la montagne