En réponse à Laurent Claessens.

Ce n’est pas complètement faux si l’on regarde uniquement les fonctionnaires des ministères de l’éducation. Mais il y a aussi beaucoup d’autres acteurs dans l’éducation supérieure : dans les institutions (mélanges et partenariats divers entres entreprises privées et établissements publics dans les écoles d’ingénieurs par exemple) ; et aussi dans les corps enseignants (vacataires, doctorants, contractuels). On ne doit pas être surpris qu’un vacataire payé 34 euros bruts de l’heure de cours cherche des moyens de gagner de l’argent avec ses documents.
D’une façon générale, l’activité d’enseignement est très mal valorisée dans le monde académique : il n’y a que la recherche qui compte pour construire une carrière et obtenir un emploi stable. La rémunération financière est un moyen (ce ne doit pas être le seul !) de contrer le déséquilibre dans la balance.