... mais ce serait peut-être l'une des plus grandes opportunités manquées de notre époque si le logiciel libre ne libérait rien d'autre que du code
Drivers, codecs, firmwares sont autant de spécifications logicielles qui permettent de piloter du matériel informatique (comme par exemple les périphériques). Il se trouve que, sauf exception, les constructeurs prennent un malin plaisir à compliquer la vie des développeurs de logiciels … Lire la suite
Quand le New York Times se met à évoquer Windows Vista et ses déboires, on ne peut le soupçonner de partialité… Big thanx à Mallorie pour la traduction. Ils ont critiqué Vista. Parce qu’ils savaient. They Criticized Vista. And They … Lire la suite
Dont acte ? Nous verrons bien… Il y a une semaine était publiée la synthèse finale du forum Ecole et internet : vers quels usages ? mis en place par le gouvernement dans le cadre de la mission « E-educ » sur les technologies de … Lire la suite
« The free software movement is a political cause, not a technical one. » Cette citation est extraite d’un tout récent message de Richard Stallman sur la liste emacs-devel[1]. Elle résume bien, je crois, sa manière de voir les choses ainsi que … Lire la suite
Serge Pouts-Lajus, membre fondateur de l’association d’enseignants Projetice, a tout récemment rapporté l’anecdote suivante dans les commentaires du Framablog. « Un responsable informatique dans un rectorat m’a dit un jour ceci : le libre, ça devrait être obligatoire. Et le rapprochement de … Lire la suite
Lors de mon précédent billet je me permettais de poser publiquement quelques questions quant au rôle exact du partenaire Microsoft dans le prochain Forum des Enseignants Innovants organisé conjointement par un collège d’associations. En tant que je cite contributeur à … Lire la suite
Cet article est un extrait remanié et détaillé de l’article Projetice ou le cas exemplaire d’un partenariat très privilégié entre Microsoft et une association d’enseignants. Louable initiative si il en est, en ces temps troubles où l’école et ses professeurs … Lire la suite
C’est entendu, ce n’est pas tant l’outil que l’usage que l’on en fait qui est important, et il se fait chaque jour des choses formidables en informatique scolaire indépendamment des caractéristiques de l’outil adopté. Mais tout de même, comment peut-on … Lire la suite