Vivre sa vie ou l’enregistrer ? Telle est la question !

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Pour une fois ce n’est pas le couple Obama qui impressione sur la photo ci-contre[1]. Cliquez dessus pour voir… et vous constaterez peut-être avec moi que «  quelque chose ne va pas  ». Qu’est-ce qui pousse tous ces gens à vivre les … Lire la suite­­

Écrire à l’ère de la distraction permanente

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Le Framablog et ses traducteurs aiment bien de temps en temps sortir des sentiers battus du Libre pour modestement apporter quelques éléments de réflexion autour des changements comportementaux induits par les nouvelles technologies et le monde connecté. Après Et si … Lire la suite­­

L’Angleterre se pose la question du Libre dans l’éducation

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Après Barack Obama et l’Open Source, voici une autre traduction émanant de la BBC, autour du Libre et l’éducation cette fois. C’est un plaisir non dissimulé de voir un tel grand média s’intéresser à la question et lui donner ainsi … Lire la suite­­

VoD : l’interopérabilité selon TF1

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Ce billet d’humeur aurait pu s’intituler « TF1 Vision : parcours du combattant », ou « TF1 Vision / Microsoft, descente aux enfers d’un candide linuxien », et pour développer je vais vous conter les déboires que m’a valu mon addiction aux séries TV. Plantons … Lire la suite­­

Tableau numérique interactif et interopérabilité

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L’usage des tableaux numériques interactifs (TNI, également appelés parfois TBI pour tableau blanc interactif) se diffuse actuellement à l’Éducation Nationale, comme l’illustre par exemple le récent dossier de Sésamath. Personne ne songerait à mettre en cause leur potentiel pédagogique, quand … Lire la suite­­

Logiciel libre et éducation : quand le Royaume-Uni montre le chemin…

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On s’active de l’autre côté de la Manche. Preuve en est cette fort bienvenue nouvelle initiative de l’agence britannique Becta, à savoir l’ouverture récente du très prometteur site Open Source Schools dédié, comme son nom l’indique, aux logiciels libres à … Lire la suite­­

La vie est partage (du temps de cerveau disponible)

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Nombreux sont les mouvements collectifs dont le message et les valeurs ont été récupérés, détournés, pour ne pas dire dévoyés par la publicité et le marketing. Prochaine victime potentielle  : «  la culture libre  ». S’inspirant directement du phénomène des flash mobs, une … Lire la suite­­

L’informatique doit-elle rester un simple outil à l’école ?

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Il y a un réel débat actuellement qui traverse l’Éducation Nationale autour de la «  culture informatique  » à transmettre à nos enfants. Pour les uns, on donne une culture à travers l’utilisation des outils (savoir se servir de la messagerie, du … Lire la suite­­